adiyou:知识积累的有效方法和思维层次的提升

最近看到知识管理专家田志刚老师的文章,说任何牛人都在两个方面特别牛无一例外,那就是知识和思维。只是有数量和质量之分,思维有深度和广度之分。
过去一年里各种付费订阅知识像雨后春笋一样冒出来,各种在线课程,各个名人大咖的各种言论让我在碎片化学习的浪潮里应接不暇,每天恨不得自己的时间能多出72小时来还不够用,仿佛自己一下子比以前爱学习了很多,内心很是欣慰。可是这一年我并没有形成自己的知识体系,就好比我在海边的沙滩上捡了很多漂亮的贝壳和珍珠,但是我却不能把它们串连成一条美丽的项链。
说到知识体系仅凭我现在的认知水平,我的观点是先建立自己的知识体系再学习。我认为如果知识量小就建立不了知识体系,那么知识量大了以后建立知识体系会更难,脑子会更乱。正因为知识量小,才可能在学习成长中不断的修正bug,不断的在原有知识体系上生根开枝散叶,形成一颗坚韧不拔的参天大树。
知识量大了肯定会站在更高的地方把知识看得更全面,但是不一定每个环节都想得那么仔细和分类得那么清楚。知识少,可以建立小的知识体系,在实践中随着知识的增长,知识体系也随之增大,也就是我的观点知识体系是开始和田志刚老师认为知识体系是结果的不同。
正因为碎片化的学习没有给自己带来实际的用处,也没有形成自己的知识体系,反而让我更累更迷茫。我觉得应该改变自己的学习方向,有效的学习应该以自己目前的知识体系为基础,将有限的资源和精力用在核心知识的补全上,提升自己的核心能力,并通过结构思维力(推荐李忠秋老师公众号:jiegousikaoli)给知识给知识更加清晰的沉淀和内化。只有这样才能轻松的画出思维结构图,才能轻松的写作。这也算是自己在碎片化时代给自己打的一支免疫预防针,让自己不再那么容易被走丢。
思维方式上的修炼同样让我着迷,田志刚老师(推荐微信公众号:KMCenter)说顶尖高手思维方式上的修炼分为3个层次。
层次一:思维本身的修炼
思维是在某种条件下,对自己已有知识用于实践的认知体现活动。这里面就涉及到很多基础思维活动,比如分类,概括与抽象,推理与判断等。这些就是思维活动最基础的能力,一旦欠缺,那么就很难运用更高层次的思维活动。
层次二:思维模式的修炼
简单说,思维模式就是看待问题的角度,方式和方法。它对人们的言行举止起决定性作用,思维模式受文化的影响极大,比如东方和西方的思想差异,导致各种行为的不同。思维模式也与个人的认知有关,认知影响甚至决定着个人的思维模式,例如两个人结婚后生活在一起,对方总会有一些活动和想法让你不可理喻,认为完全无法沟通,这都是思维模式受到国家,种族,学校,家庭,社会等外部的影响,同时思维模式也跟个人的性格,价值观和反思能力(如图)紧密关联。
层次三:思维技术的修炼
思维技术指在解决具体生产和生活问题时产生出来的被验证过,可重复使用的思维层面的方法框架和模型。比如金字塔原则出自于麦肯锡公司的咨询实践,经过总结和提炼,已经成为全社会可以借鉴和采用的用来分析问题、寻找解决方案、用语言和文字表达思想的一种方法。而且本质则是对于事物的比较、归纳、分类。
著名作家、曾任麦肯锡全球合伙人的冯唐说麦肯锡原则就是:“任何事情都可以归纳出一个中心论点,而此中心论点可由三至七个论据支持,这些一级论据本身也可以是个论点,被二级的三至七个论据支持,如此延伸,状如金字塔。
对于金字塔每一层的支持论据,有个极高的要求:MECE(Mutually exclusive and collectivelyexhaustive),即彼此相互独立不重叠,但是合在一起完全穷尽不遗漏。不遗漏才能不误事,不重叠才能不做无用功。”
以上关于思维的三个层次:思维本身、思维模式、思维技术之间,思维技术是跟工作结合最紧密、处理具体问题时会用到的手段,而思维本身的能力则是基本功,没有扎实的分析综合能力,不知道比较和分类,欠缺概念能力等,你根本不可能真正掌握思维的技术。而思维模式则决定了你的方向和目标,具有战略性。

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